‚Ich begegne meinen SuS auf Augenhöhe, ich habe immer ein offenes Ohr für sie und zeige Interesse. Die Werte Wertschätzung, Empathie und Authentizität klingen ganz gut. Aber gleichzeitig empfinde ich das als unglaublich anstrengend!‘

In Modul 1 gehen wir der Theorie dieser Werte im Sinne neuer Lernkultur und der humanistischen Psychologie auf den Grund. Und wir schauen an Beispielen, ob diese Werte auch lebst.

Du lernst

• die aktuellen Schwingungen zum Thema neue Lernkultur und die neuen Anforderungen an uns Lehrkräfte
• den Zusammenhang zur humanistische Haltung (Carl R. Rogers) mit den Werten Empathie, Wertschätzung und Authentizität
• Du erfährst, wo du bereits wertschätzend, empathisch und authentisch bist und wo Entwicklungspotenzial ist.
• Für das Live Meeting: Du reflektierst dein Mindset aus deinem eigenem Verhalten mit SuS und LuL heraus und verbindest es mit der humanistischen Haltung. Dabei entscheidest du, wo dein Verhalten bereits deinen Werten entspricht.

→ Spannend und mega wertvoll sind hier die AHA Momente im Live Gespräch!

DEIN LEARNING: Du weißt warum du so handelst, wie du handelst. Dies führt zu Reflexion, Selbstbewusstsein und Handlungsmacht nach Innen und Außen.

‘Wenn ich unter Anspannung stehe, dann hole ich doch wieder die Notenkeule raus, anstatt mit Sanftmut auf die Kinder einzugehen.’

Du lernst

• Das Grundkonzept der gewaltfreien Kommunikation nach Marshall B. Rosenberg (Schüler von Carl R. Rogers).
• Die Vereinfachung und Anwendung im schulischen Kontext mit deinen SuS, im Kollegium und mit Eltern.
• Anwendung auf konkrete, aktuelle Situationen in der Schule und Rückführung auf die humanistische Haltung aus Modul 1 (hier brauche ich Situationen aus deinem Unterricht, siehe Bewerbung)
• Für das Live Meeting: Du erstellst dir einen eigenen Baukasten mit gewaltfreien Sätzen, speziell für dich und deinen Unterricht!

→ Die Situationen und Sätze der anderen bereichern deinen eigenen Baukasten immens!

DEIN LEARNING: Nach dem Modul hast einen Baukasten zu Hand, gewaltfrei in Schule zu kommunizieren. Du hast eigene, individuelle Sätze, auf du dich immer, auch in angespannten Situationen, berufen kannst.

‘Alle meckern über das Schulsystem, die Politik muss… der Kollege sollte … Man kann mit Kindern doch nicht …’

• Warum hast du diesen Ärger, warum bist du traurig? Du lernst hinzuschauen! Hier erkläre ich dir die Anwendung der Situationsanalyse nach der kognitiven Verhaltenstherapie.
• Du wirst herausfinden, warum du dich in manchen Situationen emotional aufreibst und
• dir neue, gute Gedanken erarbeiten, die dir mehr Abstand erlauben und deine Energie halten lassen.

DEIN LEARNING: Persönlichkeitsentwicklung pur! Nach der Bearbeitung dieses Moduls hast du eine erprobte Methode zu Hand, dein eigenes Verhalten, Gedanken und Gefühle zu reflektieren. Du bist dir nicht mehr ausgeliefert und kannst aktiv bestimmen, was für dich gut ist:

Dich weniger über das System zu ärgern und den Fokus auf deine SuS und deinen Unterricht zu legen!